【６年生】読解と「すのこ」

国語の読解の授業中でした。

「どちらの登場人物に共感するか？そして、その理由は何か？」

を考えさせ、一人一人に意思表示させていました。

目を閉じて手を挙げているところです。

しか～し！クラスの人数と挙手の人数がなかなか合いません。

ここで終わらせないところが読解だけに「どっかいい」んですよ！！！！

いやいや「どっかいい」ではなく「全部いい」ですよね～。

子どもたちからも「みんな、しっかり手を挙げようよ。」なんて声も聞こえてきました。

みんなでやるからには、みんながやるまで徹底してやる。

大事なことです。

子どもたちの、

「私はしっかりやっているのに、なんでやってくれないの？」

「私はしっかりやっているのに、先生はやらない人をどうして指導してくれないの？」

っていう不信や不安につながるからです。

下は、図工の授業で「遠近法」の指導をしているところです。

みんなで「すのこ」を遠近法を使って描いたのですが・・・。

なんと！！！ほぼ全員が「すのこ」を知らなかったのです。

もう家では使っていないんでしょうね・・・。　いや～ビックリ！